幼儿教师年度个人工作总结（范文八篇）

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第一部分：幼儿教师年度个人工作总结

反思一个学期的工作，我有一个深刻的体会：我们都有一种感觉，当你赶时间的时候，你会感觉时间过得很快，当你等待时间的时候，你会感觉时间过得很快。很长时间。不经意间我又进入了人生的又一年，开学时忙碌的身影还历历在目。着实让人感叹岁月的流逝。但细细品味之后，我也发现自己成熟了一些。看着正在成长的孩子们，我从他们身上感受到了一种自我意识。一个学期一转眼就过去了，似乎还残留着刚入园的孩子们的兴奋之情。这是半年的集体和游戏生活。孩子们学到了很多东西，各方面都取得了进步。对于

为了以后做得更好，我将本学期的工作总结如下

1。教学

根据本班孩子的实际情况，精心安排每周计划的活动，精心组织每一次活动。活动中让孩子在实际操作中学习，让孩子真正成为学习的主人。课前教具要准备充分，内容丰富、生动、新颖、可操作性强。教学风格要童趣、生动、与孩子融为一体，为孩子创造一个轻松、愉快的环境。学习环境。让孩子在游戏中学会发现问题、解决问题。

2。正规教育

1。礼貌

从自己做起，微笑地问候领导、同事、父母。对幼儿进行良好的引导，严格要求自己的言行。同时，要培养孩子成为尊老爱幼、礼貌文明、能与人融洽相处的好孩子。

2。课堂活动纪律

从日常生活开始，培养孩子良好的作息习惯。要正确引导孩子在课堂上的坐姿，培养良好的课堂常规；不准随意坐下，回答问题时不准举手，要学会尊重他人，安静地听别人讲话，养成不随意打扰别人讲话的习惯。

3。卫生习惯

让孩子每天有时间进行户外运动活动，带领他们认真进行各种体育活动、锻炼身体。在每周计划的活动中，根据孩子目前的情况，合理设计日常户外运动活动的内容和数量。认识清洁卫生的重要性，加强如厕后洗手的习惯，饭前饭后主动洗手。勤洗手，饭后主动漱口、擦嘴，收好餐具，将自己的被褥衣物折叠整理整齐。

3。业务学习：

我深刻认识到时代在发展，社会在进步，教育教学理念也在不断更新和改变。我非常重视业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，面对自己，不断给自己充电。 、提高自身素质，提高文化专业知识水平。

4。家庭通讯

1。与家长主动、亲切地沟通。我充分利用早上接送和放学后的时间与家长沟通，让家长了解孩子在幼儿园的情况。

通过家庭联系表、访谈等方式了解孩子在家里和幼儿园的各种行为。

2。及时向家长汇报孩子在幼儿园的表现，及时获得家长的密切配合。

3。与家长沟通时要热情礼貌，处理特殊情况时要冷静有序地沟通。

4。工作中加强互动，虚心听取家长的建议。

5。结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并积极参与相关活动，加深家长对幼儿园教育的理解，促进家长与幼儿园的良好关系，让家长和孩子们一起成长。

5。弱点：

1。这学期，我有时会因为思想懒惰而出现拖延症。下学期，我将在工作中力争“今天的事今天完成”。 2、在工作中我会更加严格，努力提高分析问题和科学研究的能力。能力。

6。未来工作计划：

1。积极认真开展幼儿专题学习讨论，多方面提高专业技能。

2。珍惜教学机会，加大学习强度：一是保持工作热情，不断加强科学文化知识的学习；二是谦虚谨慎，不断加大向领导、老师学习

以上是我今年的工作总结。有不足之处请领导、老师指正。我会继续努力。在今后的工作中，我会用心去爱每一个孩子。努力克服自己的弱点，争取更大的进步。

第二部分：新入园教师个人工作总结

时间过得真快，进入思嘉现代幼儿园已经两个多月了。虽然时间很短，但对于我来说，却是一个巨大的好处！这段时间，在园长和老师们的关心和支持下，我逐渐对幼儿园教师这个职业有了更深的了解。

我在幼儿园担任幼儿园老师。起初，我以为幼儿园老师的工作比较简单，就是教书、陪孩子玩。但经过一段时间，我终于明白了自己对幼儿园教师工作的认识和理解。太肤浅了。幼儿园老师责任重大，因为孩子是祖国的花朵。我们不仅要保护孩子的精神，还要保护他们的身体。因此，做好儿童安全工作显得极为重要。我不仅缺乏能力，也缺乏工作经验。幸运的是，在友善老师的帮助下，我学会了如何教导和照顾幼儿。

现在我也喜欢这份工作。每当看到孩子们的笑脸，我就感到很幸福。从起点回忆工作历程，做一个小总结。

1：成果分析

我们三班男女生人数不同，有的孩子比较活跃。但是，我们总能根据孩子的特点和性格，让他们得到全面的发展。

首先，对孩子进行品德教育

1。班上的孩子能够对他人有礼貌，尊师重纪，与同伴相处融洽。

2。热爱班级，热爱集体，懂得爱护公共财产。

二、儿童健康教育

1。经常组织户外活动，保证户外活动时间。

2。教育孩子养成良好的卫生习惯，保持仪表整洁。饭后不宜剧烈运动

三、教育幼儿学习

1。可以学习简单的儿歌、数码宝贝等

2。积极参与游戏，在游戏中学习原理。

3。对周围的事物保持好奇并提出问题。

2：家长工作

开展家长公开活动，虚心听取家长的意见和建议。我们通过家长阅读杂志、家访等方式与家长沟通，取得他们对我们工作的信任和支持。这样，家庭和师生之间的互动才能顺利进行。

三：有问题

1。孩子有挑食的习惯，不爱吃蔬菜。

2。活动中缺乏探索精神。

4。原因分析

以上情况主要是受到家庭和外部环境的影响。发现问题后应及时联系家长，希望得到家长的配合和支持，使问题得到及时纠正。

5。改善措施

1。监督 2. 营造氛围 3. 要求家长配合 4 学习

总之，我们应该以引导和鼓励为主，积极引导孩子，让他们进步得更快。

以上是我个人的总结。我希望我以后能取得越来越大的进步。

第三部分：幼儿园教师个人工作总结

时间过得真快，转眼间，一个紧张又充实的学期过去了。回顾这个学期，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下取得了良好的成绩。这学期我出色地完成了各项工作，积极完成了园里布置的任务。下面我就本学期的工作进行总结。

1。思想品德

我能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、创新。工作。以积极、热情的态度完成园内布置的各项任务。积极参加园区各项活动和年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。尽职尽责，以耐心、爱心、公平和尊重的态度对待每一个孩子。

2。本学期取得的成绩

（一）教育工作。

在教学中，我知道提高教学质量的关键是上好课。为了上好课，我精心准备每一节课。制作自己的教学图片和教学工具。了解幼儿原有知识和技能的质量，他们的兴趣、需求、方法、习惯，学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体孩子，注重个体教育，保持相对稳定，同时激发孩子的情绪，使孩子有愉快的心情，营造良好的课堂氛围。积极参加公开课和各类竞赛活动。多阅读对业务有帮助的书籍，不断拓宽自己的知识面，为教学内容注入新的活力。

1。在教育教学活动中，为幼儿创造良好的机会和条件，提供充足的操作材料。

根据班上孩子的年龄特点，充分调动各种感官感知事物，使他们在参与活动的过程中认识和掌握事物的特征和属性。白天的活动中，注重向幼儿传授基本、简单的生活知识和经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

2。在教育教学活动中认真备课，课前做好材料和知识准备。

注重理论融入教学实践，善于总结经验，每月撰写教育论文，提高自身能力和写作水平。

3。教学中要处理好幼儿的主体地位和教师的主体地位。

引导孩子以各种形式感兴趣地参与活动，主动学习，更好地因材施教，因材施教。他们仔细领会了新的《纲要》精神。

4。认真填写周、月计划及各类表格。

5。认真记录特殊儿童的案例，有分析、有目标、有记录、有反馈。

6。按照既定的活动目标、内容和要求，组织好各方面的教育教学活动。

保证孩子日常的游戏活动和户外活动时间，为孩子提供活动材料，更好地培养孩子的综合发展能力。

(2) 保护工作。

在日常生活中，引导孩子了解自己与团体的关系，让孩子知道自己是团体的一员，愿意参加团体活动。教育幼儿关心集体、关心同伴、对他人有礼貌。对幼儿进行德育教育，培养有道德、有智慧、有礼貌的好孩子。他们还应该与父母保持密切联系，听取他们的意见。根据他们在家里的表现，对孩子进行因材施教、因材施教、边教边教。家长共同努力纠正孩子的不良习惯。

1。加强儿童的日常发展教育，加强儿童各种行为习惯的培养和训练，使儿童的生活习惯、学习习惯在原有的基础上得到一定程度的发展。

2。搞好班级花园的环境卫生，做到地面无灰尘、纸屑，窗户清晰干净，被褥干净舒适。

3。严格的卫生保健制度，按照制度要求对各种玩具、用具进行认真清洗、消毒，确保玩具、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园卫生医生做好疾病预防和疫苗接种工作。

4。强化孩子的健康意识，保证孩子吃饭时心情愉快。注意培养孩子良好的饮食习惯。不宜挑食或偏食。吃饭时不得大声喧哗、说话，不得掉落米粒。

5。经常给孩子剪指甲，避免划伤等安全事故。注意观察孩子的不同破坏行为，老师会及时制止并进行随机教育。

6。加强儿童午睡的管理和检查，保证午睡期间的室内空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯。进入午睡室后，不要发出任何噪音，尽快入睡，整理床铺，将衣服叠放整齐。

7。通过班主任的共同配合，孩子们的体质和健康得到了很好的发展。

(3) 安全工作。

安全工作是最重要的工作之一。确保每个孩子的人身安全是每个老师的责任和义务。为了让家长放心，让孩子在安全的环境中生活、成长，我做了以下几点：

1。教给孩子一些安全知识，增强他们的安全意识和自我保护能力。不吞咽异物，不玩火、水、电，不从高处跳下、不爬高处，不吃陌生人的食物，不跟随陌生人。当危险发生时，他们会大声呼救。

2。严格晨检制度，不允许幼儿携带不安全物品入园。做好患病儿童的药品管理，防止儿童吃错药。

3。加强当天活动各方面的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到人人为人着想，谨防意外发生。

4。做好交接工作，认真填写交接内容。

(4) 家长工作。

1。与家长主动、亲切地沟通。我充分利用早上接送和放学后的时间与家长沟通，让家长了解孩子在幼儿园的情况。

2。使用家庭通讯录或电话进行拜访。这让我更好地了解了家里幼儿的情况，使我能够有针对性地开展幼儿的教学工作，也促进了我和家长之间的相互了解，让关系更加紧密。

3。让父母参与我的工作。在主题教学活动中，我开展了开放日活动，让家长来幼儿园观察孩子，和孩子一起完成一件作品。这次活动不仅增进了我和家长之间的关系，也让家长更好地了解了我的工作。密切联系特殊儿童家长，以达到更好的记录效果，真正帮助到孩子们。

4。做好大部分孩子的家访工作，及时了解孩子的发展状况，制定相应的教育措施，并记录家访情况。更好地实现在家同步教育。

5。与家长密切沟通，向家长宣传幼儿园保育任务和科学育儿知识，提高家长和社会对幼儿教育的认识和理解，配合幼儿园做好幼儿保育工作。

总之，这个学期过得非常忙碌和劳累，收获也肯定不小。我享受了工作中收获的喜悦，也发现了工作中存在的一些问题。在今后的工作中，我要不断学习新知识，努力提高思想和业务素质，大胆创新教学方法，学习老教师的教学经验。加强幼儿道德教育，加强幼儿经常教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长保持密切联系，实现居家同步。与班里老师共同确定教育活动的主题。选择适合儿童年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中，因材施教，因材施教，对个别孩子进行个别教育。并努力提高自己的思想和业务素质，积极开展专题研究，积极参加各种竞赛学习活动，力争在今后的工作中做得更好！

第四部分：幼儿园教师个人工作总结

时间过得真快，一学期过去了，我的班级又是一个全新的组合。但大家都能很快融入这个新的大家庭，一起讨论，一起玩耍，互相配合完成各项班级任务。大班的学习在幼儿园三年中显得极其重要，因为这是幼儿园学习的最后一年，也是幼儿园和小学衔接的一年。孩子今后能否快速适应小学生活，关键在于大班的质量。学会生活。经过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都取得了很大的进步。为了更好地完成今后的工作，提高育儿质量，将《纲要》精神落实到日常活动中，促进幼儿身心活泼健康。成长。

今年幼儿园教学工作总结如下：

1。教育教学工作：

1。在开展区域活动时，我们根据幼儿的年龄特点和发展需要来投放活动材料，并根据主题进展的需要设计一些与主题相关的区域活动材料，以便有计划地投放有目的的方式，并可以及时添加。减少活动材料。引导幼儿积极、认真地参加区域活动，满足幼儿发展的需要。根据幼儿的个体差异、兴趣和能力，提供不同难度的活动材料。

2。加强沉浸式英语教学力度。在一天的活动中，老师能够很好地掌握孩子们的心理特点，用正确的发音和适当的方法组织活动，并将英语教学渗透到每一个主题活动中，使带课能力不断提高。本班孩子们的英语会话水平得到了很大的提高。

3。本学期，我们加强了对孩子们阅读、写作、讲故事、算术等方面的训练，提前做好了幼儿与小学的衔接工作。我们为孩子们准备了：网格书和数学练习册。我们充分利用饭前、离园前的时间，为孩子们组织早读、识字游戏、练习写数字、做算术题。开展“故事王”竞赛活动，每期评选出一名获奖者，并将证书张贴在“首页专栏”。孩子们的语言表达更加生动、富有感情；他们讲故事的热情越来越高。

2。家长工作：

这个学期，我们更加注重与家长的沟通，及时全面地了解每个孩子的思想变化，并及时给出建议和意见。我们组织了越来越多的家庭社交活动，让家长参与到活动中。来吧，如：国庆《我是中国人》诗歌表演；以及“我是中国人”知识竞赛活动；家长开放日； 《儿童自制乐器展》；新年运动会等，家长对班级工作的支持度很高。他们能积极参加园内和班级的各种活动，主动要求更多的任务，愿意为班里的孩子们做出更多的贡献。本学期还发放了班级电话联系表，并成立了由五名成员组成的班级家长委员会。家长委员会有效地发挥了桥梁作用。在家长的参与下，我们本学期的教育教学活动真正实现了居家男女同校。

3。卫生保健工作：

这学期，我班更加关注孩子们的身体健康。严格按照园区卫生消毒制度做好日常工作，规范卫生流程；加强幼儿体育活动，增强体质。对于有心理障碍的孩子，有针对性地进行性咨询，让孩子在拥有健康体魄的同时，拥有健康的心灵。幼儿能主动做好值班工作；文明饮食，积极配合保健医生的各项体检。加强消毒工作，防止疫情发生；本学期请病假的孩子较少，幼儿出勤率一直很高。在这次“迎新年暨运动会上”，我班的孩子们在团体体操表演和个人运动比赛中都取得了不错的成绩。

本学期还加强了幼儿的自我保护意识和安全卫生教育，避免幼儿安全事故的发生。培养孩子良好的生活习惯和卫生习惯，重点帮助几位吃饭慢的孩子改变不良的饮食习惯。这一时期，孩子们的身高和体重迅速增加。

缺点：对孩子的细心观察不够。班主任在引导活动区域时无法进行引导。活动区材料的制作需要更多的创意。我们将继续努力，争取做得更好。

第五部分：幼儿园老师个人总结

炎热的夏天来了，大家期盼的暑假已经来临，学期忙碌而紧张的工作也即将结束。孩子们也像春天的树苗一样长高了。他们长大了，变得懂事了，因为他们知道自己即将成为学前班的哥哥姐姐。回顾这学期的工作以及与孩子们一起度过的每一天，有努力的汗水，也有成功的喜悦。现在我将对这些点点滴滴进行回顾和总结，以反思不足，展望未来。

1。做好儿童保育工作，促进儿童身心和谐健康发展。

进入大班第二学期后，大多数孩子已经培养了相当好的生活自理能力。尤其是过年之后，他们喜欢自己完成自己的事情，以此向大家证明自己又老了一岁，更有能力。抓住孩子渴望长大的契机，我们改变了以往在日常生活的各个方面进行指导和帮助的做法。我们更注重观察、引导和鼓励，让孩子在日常生活中学习、锻炼、不断提高、体验自己的能力。 ，对自己有信心。针对表现好的孩子的年龄特点，我们经常组织一些小型比赛。放学前十分钟，我们还经常进行衣服分类比赛。孩子们兴趣浓厚，能力在参与中不断提高。一个班级里孩子的发展总是会有很大的差异，我班也是如此。由于父母的过度溺爱，少数孩子习惯了伸手拿衣服、张口要食物。他们高度依赖，在活动中常常落后于其他孩子。对于这样的孩子，我们两位老师更加关注，注重培养他们的能力，让他们也能够得到发展。

班上大部分孩子身体状况良好，但也有一些孩子经常感冒、咳嗽；一伟年轻，瘦弱，身体素质较差。上幼儿园的时候，他几乎三天打鱼两天晒网，各方面发展都不好。理想情况下，我们定期与家长交流意见，寻求有利于孩子发展的有效方法；李昂因身体原因经常缺席，无法跟上大家的学习。我们始终与孩子的家长保持密切联系，寻求补救措施。这学期孩子们进步很大。在我们向所有人开放的同时，我们始终对这些体弱多病的特殊儿童给予特殊照顾。

在日常生活中，我们也非常重视提高孩子的身体素质，积极为孩子提供户外活动的机会和空间，鼓励孩子积极参加体育锻炼。我们每天利用早操时间组织丰富多彩的集体游戏，有计划地练习各种基本动作，有目的地训练幼儿的一些基本技能。我们和孩子们一起追、跑、跳、一起玩耍。我们的热情和投入感染了每一个孩子。大家都能积极、愉快地参与户外活动，孩子们的动作更加协调、灵敏。对于一些新的玩具游戏，我们老师总是带头学习，激发孩子们的学习热情。在我们的共同努力下，很多孩子的身体动作协调性得到了很大的提高。我们还经常组织孩子们进行集体游戏活动，让孩子们在参与中学习各种技能，学会遵守规则，锻炼身体，提高身体素质。

1。园区工作完成

本着“一切为了孩子”的教育宗旨，我们根据孩子当前的游戏需求，精心调整和添加了活动区材质。在教学活动的准备中，我们注重以孩子们的兴趣为出发点，创设良好的活动。情景激发孩子仔细观察、主动表达、尝试总结的欲望，有效促进孩子的发展，更好地完成接待工作。

2。班级管理

幼儿园的工作很复杂。无论是教育、教学、还是卫生保健工作，都必须由团队来落实。因此，加强团队工作的规划就显得尤为重要。日常生活中，我们根据孩子的玩耍兴趣，提供“喝水比赛”，鼓励孩子主动喝水，主动来幼儿园；我们把正确穿脱衣服和养成良好的饮食习惯作为经常关注的重点，并提前注意起身。天气转凉时，鼓励幼儿不要怕冷，积极参加体育锻炼。活动时注意调整活动量、动静交替。

2。教学活动：在美术活动中，一味地提倡“鼓励孩子自由、大胆地表达”，往往容易忽视对孩子必要的表现技巧的引导和能力的培养，而过分注重技能的反复练习，而很容易忽视对孩子必要的表现技巧的指导和能力的培养。让孩子机械地学习。如何在儿童艺术素养的启蒙教育和技能培养中找到融合点，有效促进儿童主动学习和能力提升，值得我们教师深思。

3。家长工作：我们要针对不同层次的家长有不同的沟通方式，这样我们的工作才能得到所有家长的认可。

6。新学期工作期望

1。角色扮演游戏一直深受小孩子的喜爱。孩子们扮演不同的角色本身就是创造力的表现。如何利用这个资源来促进幼儿的发展一直是我们的困惑，所以在新学期，我们将在观察的基础上逐步了解孩子的兴趣和游戏问题，并进行深入的指导，让孩子们能够独立，创造力在结构化的角色扮演中得到发展。

2。做好理解每一位家长、教育每一个孩子，更好地开展班级工作，让家长满意，让孩子快乐成长。

3。认真参加教学活动，多学、多演练，让艺术活动开展得更深入，更有利于幼儿的发展。

第六部分：幼儿园老师个人总结

学年伊始，教育局提出“切实加强政治理论和教育改革创新理论学习，全面提高教师和教育工作者的政治理论素养和业务水平；进一步解放思想，转变观念，认真学习借鉴外地先进办学经验，有力促进我区教育事业健康发展。”的工作思路。按照教育局提出的工作思路，下在教育局的直接领导下，我园也确立了“以创新为主题，以培养幼儿语言发展和动手能力为突破口”的发展思路，并以此为主线开展幼儿园各项工作，经过全体教职工的共同努力和不断改革创新，我园各项工作取得了良好的成绩，我园特色开始显现。

1。面对现实，明确幼儿园发展思路，着力打造幼儿园特色。

积极开展课程改革，促进幼儿园、教师、幼儿共同发展。以学教年活动为契机，推动教职工素质提升，围绕目标积极开展课程改革，打造幼儿园特色。开学之际，我园组织工作人员认真学习、了解、研究了幼儿园的工作方案，使大家对我园“以‘创新’为主题，以‘创新’为主题”的口号形成了共识。以‘语言’的发展和‘动手能力’的培养为突破口”，并在此基础上结合新教材的使用，启动了我园课程改革的具体项目：

1。做好新教材讨论分析工作，以主题形式开展教育教学活动。老师们首先对一个学期的教材进行了分类，分为几大主题。每次选择一个主题，他们都会根据每本教材内容之间的联系来画一幅画。涉及的内容大部分是课本上的内容，有些内容是老师根据自己班级的实际情况提出的，有些内容是幼儿自己生成的。其次，教师积极为孩子创造对应每个主题的教育环境。在主题活动开展过程中，教师为幼儿创造了大量的个人实践机会，如设置活动区域、组织幼儿根据教育主题布置墙面装饰、布置教育教学活动展板、师生互动等。共同收集与主题活动相关的信息。信息、图片、文字材料、相关材料等，使孩子在这个富含教育价值、隐藏着一定教育目标的环境中，将被动的知识接受转变为主动的操作、探索和学习。再次动员家长参与我们的教育教学活动。开展主题教育活动时，教师根据活动需要和幼儿发展需要，通过《家庭之窗》、《家庭联系手册》等向家长进行宣传介绍。对于一些需要家长指导孩子完成的活动，他们有针对性地及时给予家长一些建议。如：

（1）建议家长带孩子一起讨论、开展一些有趣的活动，如引导孩子收集相关材料、图片、文字材料，引导孩子观看相关视频、电视节目，幼儿参观、观察相应的地方。 。

（2）把孩子的理解、看法、感受写下来，让孩子交给老师。

（3）鼓励幼儿拿出自己收集到的材料、图片、文字材料和信息与幼儿园的小朋友分享。这种在家进行的男女同校让更多的家长参与到幼儿教育中，孩子也获得了更多的学习机会。

2。打破原有的班级界限，跨班级积极开展孩子们的晨运活动，让孩子们去自己喜欢的地方，选择自己喜欢的运动器材参加锻炼。为了激发孩子们参与体育活动的热情，除了原有的滑梯、转盘、蹦床、半月摇床等大中型玩具外，我们还生产了一些中小型玩具配备平衡木、独腿椅等体育器材，并投放球、高跷、沙袋等器材，满足不同年龄、能力、兴趣的孩子开展活动的需要。晨间活动的改革是我园教师学习和落实《幼儿园教育指导纲要》的具体体现。极大地丰富了孩子们的体育活动，锻炼了孩子们的身体素质，也为孩子们提供了越来越多与不同班级孩子互动的机会。更好的机会。自开展少儿主题教育教学活动和跨班级早间体育活动以来，我园老师们感到，我们开展的活动不仅凸显了“以儿童发展为本”的理念，而且满足了幼儿的需求。孩子的全面发展。 ，让孩子们通过主动、主动的探索、学习、参与，获得更多健康、社会、科学、语言、艺术等领域的经验，获得更好的发展。

3。狠抓教师观念转变，促进教师良好成长。

为了更好地促进教师成长，本学期我园在教师培训与提升方面做了几项工作：一是组织全体教师到中心幼儿园参观，开阔眼界，更新知识。二是动员教师寻找符合园区实际学习需求的教材，积极尝试组织教师专业学习。当教师参与寻找学习材料、组织学习时，教育教学理念得到进一步更新。三是继续围绕新教材开展一课三研活动，教师使用教材和组织教育教学活动的能力进一步提高。通过开展上述活动，教师的观念和能力发生了一些变化。例如，教师不再原样照搬教学参考书。教师在使用教学参考书时发现，有些设计效果不佳。体现新纲要精神。例如，中班科普活动《什么沉、什么浮》的活动设计中，教学参考书中有一个环节让孩子们了解“水的浮力是有限的”。设计是让老师把勺子倒进碗里。勺子里加水，使铁碗下沉。对于这样的设计，老师觉得不能体现孩子们的主动参与，于是就改了，让孩子们自由探索如何沉碗。通过自主探索，孩子们直观地体会到“水的浮力是有限的”。

4。注重孩子生活技能的教育，提高孩子的生活自理能力。

（1）积极开展丰富多彩的活动，既给孩子们提供了展示的机会，又向社会宣传了幼儿园。上学期，我园开展了家长开放日活动和丰富多彩的庆祝“六一”儿童节活动，并积极参与教育局举办的主题教育活动。孩子们不同程度地参与了活动，家长们一致认可：我们的孩子很好。

随着我园课程改革的开展，今年我们的家教工作有了新的变化。很多家长积极参与到我们的主题教育中来，家长的教育观念也随之发生了变化。

（二）做好后勤工作，保障幼儿园正常运转

本学期，我园区加强了后勤工作的研究，要求各岗位后勤人员结合本职工作的实际情况，对一些工作进行反思和改革。财务人员能够根据幼儿园的计划及时有效地准备财务工作和部分事项，工作自主权较强；烹饪人员开发了一些新的食谱，并讨论和改变了一些食物的烹饪程序和调味料；资料室管理部门还探索了一些资料、物品的管理方法，并改革了一些形式；卫生保健工作能够有序开展；安全工作基本上受到教职员工的重视。

2。一些经历

这个学期，我们幼儿园能够保持良好的运营和良好的发展。总结起来，我们有以下几点经验：

1。各级领导的关心支持是我们园区发展进步的坚强后盾

2。家长的支持使我们的各项活动能够蓬勃开展，孩子们能够得到更好的发展。

3。领导办园思路清晰，工作创新是打造幼儿园特色的前提。没有领导班子的创新，就没有师资队伍的创新，就没有幼儿创新精神的培养，就没有幼儿园的健康发展。

4。团结敬业的教职员工是我们战胜困难的力量源泉。在全体教职员工的团结拼搏下，我们解决了经费不足的问题；在全体教职员工的配合下，幼儿园各项工作都能有条不紊地进行。我们克服了幼儿园距离太远的困难，让幼儿园保持了应有的发展和规模。

3。问题

幼儿园虽然保持了良好的发展，但我们也应该看到我们的不足。这些缺点比较明显：团队工作没有做好计划，导致一些工作和活动准备不足；开展工作的自主性往往等待领导提出具体步骤、具体做法、具体要求、提醒等；一些教职员工提高自身素质的行动不多，效果不明显。

4。未来的想法

根据我园区的实际情况和存在的不足，我们20xx年下一步工作的基本思路应该是：“一个主题”——以“创新”为主题； “两个改变”——改变我园绿化面积的建筑和设计； “三个建设”——领导班子建设、师资队伍建设、园本课程建设。

第七篇：老幼师个人年度工作总结

时间过得真快。转眼间一年过去了。在安华里幼儿园园长的带领下，在全体老师的帮助下，通过自己的努力，我在一年的见习生活中取得了很大的进步。大的。

我总结了以下四点：

1。思想上，我对幼儿教育有了新的认识。在进入安瓦里幼儿园之前，我心目中的幼儿园是老师带领孩子们做游戏、学习简单知识的地方。但当我真正踏入这项工作的实践时，我对它有了更多的理解。

幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到快乐，得到发展！

二、在工作中，我热爱了这一行工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味！

陈琪轩麒是我们班上一位小朋友，一次他感冒，坚持要到户外活动。到了户外，他就开始流鼻涕，我帮他拿纸，他说冷，我给他暖手。在户外活动结束后，大家一起回到了活动室，我想坐下。眼睛正在四处找椅子，这时，陈琪轩已经把小椅放在了我身边，我看着他笑了。他那双大眼睛，冲我眨了眨也笑了……

孩子在午睡时，我们会为他们准备水果（午点），一次我削苹果，快削完的时候，苏天鸿醒了，看到我拿着一把大刀“挥舞”着，吓了一跳，连忙说：“老师，你小心点，这么大的刀，可别削到手！”……

一件件与孩子们发生的小事，却让我深深的感受到了“人情味”，一种深情。让我在关心别人的同时也被关心着。这是何等的幸福呀！我们还有什么理由不去努力工作呢？

三、在实践工作中，让我成长工作没有多久，就迎来了第一次“考验”。虽然只是园里的老师参加，可对于一个“新手”而言，还是不免会紧张。经过挑选我选择了上一节“联想课”。内容是：把绳子抛到空中，自然落下，形成图形，请幼儿联想。这节课有很多孩子都没有发挥出来，没有完成教学目标，教学没有成功。起初我很沮丧，可又转念一想，为什么这些孩子会想象不出来呢？我分析原因：可能是绳子长，落下来的时候线叠落在一起，不太容易看出想什么；也可能是我的引导语不明确；也可能是课前准备的铺垫工作没有做充分……经过我的反省，发现原来这节课有很多漏洞。

在第二次上课时，我注意了课前的铺垫工作，结果就好的多。反省第一次失败的原因，吸取了教训。在第二次，三次的活动中，一点一点的去克服，效果也一次比一次的好，就这样，在实践工作中，使我成长起来！

四、现在的成绩经过了一年的磨练，我在组织教育活动的时候，有一定的进步，经过园内的业务学习，我在理论方面也增加了许多知识。在观摩课上，也学到了许多经验，回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比，确实提高了许多，在这里要感谢我的指导教师（顾老师），从她的身上，我学到了许多书本上学不到的东西―热情，勤奋，努力。同时也要感谢园长给我到安华里幼儿园这个团结的大集体中学习的机会，也要感谢园内各位老师的细心帮助，使我很快的“成长”起来。

在这里向您们道一声：谢谢！您们辛苦了！

在以后的日子里，我会更加努力的学习，工作，向您们看齐！千万不要忘记教师资源网，否则下次找不到很遗憾，谢谢。

第八篇：幼儿园老教师个人总结范文

本年度的工作任务基本完成，在一年的教学过程中，孩子们经历的质和量的变化，而且接受能力快，孩子们的进步，我们看在眼中，喜在心里，望子成龙成凤的孩子家长更是不言而喻。

首先，孩子们的进步!由于年龄的增长，孩子们的能力也逐步增强，由小班时洒饭一满桌哭着找老师到现在自己收拾桌椅;从小班时自己鞋穿不上急得满脸通红到现在自己穿鞋和请求他人帮助;从小班时争抢玩具到现在两人合作共同玩;从小班被褥乱七八糟到现在自己铺床叠被……都是他们的进步!学习方面，到中班后一天的课程慢慢加了一节甚至两节，时间也慢慢加长，孩子们在接受能力和自我调节能力得到了加强!

再次，共同的适应!由小班到中班，教师从三位到两位，工作量和负荷多了许多，所担负的责任也更重，由不适应到造应到喜欢，也经历了一段较长的`时间，现在孩子们正在长大，老师们也在成长，在孩子们一次又一次渴望成长的眼神中，我们这些老师都“长大”了许多，孩子们和我们相处的很融洽，我们和中二班融为了一体，努力向上，坚强不屈!

还有，家长的支持和合作。在这一学期里，我们共举了两次家长会，一次家长开放日，一次“重阳节”老人联宜，一次“庆元旦家园联欢会”，一次幼儿“手工作品展”，一次幼儿一段时间表现发放表，一次幼儿体重记录反还表，另外还电话沟通，家访，晨间活动等等，进行了大量的家园联系工作。有时，家长来幼儿园告状，孩子怎么样，需要我们进行教育，还有的小朋友来园告爸爸妈妈的状，我们经过谈话，需要家长的支持和配合，这些使我们工作进行得更加顺利和井井有条。

环境的创设。在幼儿学习和生活的环境中，环境的布置和材料以及气氛都是重要的影响因素。我园是新建幼儿园，在环境布置上，我们根据孩子们的数量以及些年龄段孩子的兴趣，结合民族同志的生产生活特点， 构画设计幼儿园整体格局，比去年老园教室更加增加了其质量以及趣味性和科学性，把整个活动室的一边，并排六张桌子，放一开放的绘画区，较多的大型积木作为半开放的建构区，使孩子们的相对面积增大。在娃娃家，小超市以及动手益智区内摆放学具，穿线板，动物拼图，并及时更换玻璃球所使用的材料，如：手指、小勺，到筷子，作到了循序渐进。孩子们早上晨间活动到早操时，都是依依不舍的离开区域;由于环境的创设，提高了幼儿的出勤率，也使我班绝大数幼儿来园较早，活动效率也由此提高了不少。

另外，教师的成长。进入中班，课程的增多，使我们两位教师的工作节奏快了许多，今天把明天一天的课备好，及时作好教具，有的需要家长配合，由此也提高了我们与家长沟通的能力。教师的工作转变不仅仅是工作量的增加，还有自我认识的提高，自我管理，组织能力的提高，在没有副班教师的配合下，不仅要授完课，还要眼观四路，耳听八方，确保孩子的安全。另外，利用中午值班时间，看点书，经常把一点有用的东西贴在外面，和家长共同提高。积极进修，在工作保证的基础上，也端正了教师的认识态度和自我修养的提高。

工作的成果。在这一学期中，我们积极工作，努力完成好园内、班内的工作，积极参与了各项活动，在卫生方面，我们注意环境的布置，幼儿用品的消毒及用品的摆放，使教室看起来既干净又宽畅;午睡时，注意到每个幼儿，确保幼儿安全，定期晒被褥，所以保证幼儿的出勤率。在幼儿才艺展出时，只有和家长沟通好，才能使幼儿的才艺淋漓尽致的表现出来。当然，在课程上，我们也要认真备好，尽量照顾到每一个幼儿!

总结经验，找出不足，才能使工作做得更好，我们相信，在以后会做得更好。